Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze w grupie Chabry, wiersz i piosenka listopad
1. Album rodzinny
• kształtowanie umiejętności rozpoznawania uczucia tęsknoty,
• rozwijanie umiejętności rozpoznawania uczuć innych osób,
• kształtowanie umiejętności określania stopnia pokrewieństwa między poszczególnymi członkami rodziny,
• zapoznanie z pojęciem „drzewo genealogiczne”,
• doskonalenie umiejętności wskazywania następstwa czasu i przeciwieństw,
• kształtowanie świadomości bycia częścią rodziny
• doskonalenie zdolności wyrażania emocji i rozmawiania o nich
• kształtowanie umiejętności dokonywania prostych obliczeń,
• zapoznanie z literą „I, i” i cyfrą 5
• doskonalenie umiejętności czekania na swoją kolej
• ćwiczenie umiejętności konstrukcyjnych, plastyczno-technicznych,
• doskonalenie spostrzegawczości,
2. Ja i moje ciało
• rozwijanie umiejętności obserwacji i rozumienia relacji międzyludzkich,
• kształtowanie umiejętności reagowania na zachowania innych ludzi,
• ćwiczenie asertywności,
• doskonalenie umiejętności przestrzegania ustalonych w grupie zasad zgodnej i bezpiecznej zabawy
• utrwalenie znajomości nazw części ciała,
• kształtowanie umiejętności dbania o własne dobro
• doskonalenie orientacji w przestrzeni,
• ćwiczenie zmysłów poprzez zachęcanie do wnikliwego oglądania, słuchania, dotykania, wąchania i smakowania,
• rozwijanie umiejętności opisywania i wyrażania doznań zmysłowych,
• doskonalenie umiejętności dostrzegania i opisywania różnic w wyglądzie ludzi,
• wspieranie rozwoju motorycznego i doskonalenie umiejętności manipulacyjnych, stymulowanie koordynacji ruchowej i równowagi,
• rozwijanie umiejętności okazywania szacunku innym osobom
• rozwijanie kompetencji matematycznych w toku zabawy
• kształtowanie umiejętności przeliczania i porównywania liczby elementów,
• zapoznanie z literą „U, u” i cyfrą 6
3. Warszawa stolicą Mazowsza
• kształtowanie uczucia miłości i szacunku do ojczyzny,
• zapoznanie z pojęciem „obywatel”, kształtowanie postawy obywatelskiej
• kształtowanie umiejętności rozpoznawania hymnu narodowego,
• zapoznanie z zasadami zachowania podczas słuchania „Mazurka Dąbrowskiego”,
• poznanie herbu Warszawy oraz legendy o powstaniu stolicy Polski
• wdrażanie dzieci do odpowiedzialności za najbliższe otoczenie
• zapoznanie z literą „D, d”
• doskonalenie umiejętności współdziałania w zabawie
4. Przygotowania do zimy
• wprowadzenie w zagadnienia dotyczące snu i odpoczynku,
• rozwijanie umiejętności rozumienia prostych opowiadań,
• kształtowanie umiejętności obserwacji otaczającego świata,
• rozwijanie umiejętności społecznych, empatii i zdolności do współodczuwania emocji
• wspieranie rozwoju zdolności językowych i grafomotorycznych
• rozwijanie wiedzy przyrodniczej,
• kształtowanie umiejętności obserwacji przyrody,
• doskonalenie umiejętności okazywania empatii wobec świata przyrody
• doskonalenie umiejętności współpracy w grupie
• umacnianie pozytywnych relacji z rówieśnikami
• zapoznanie z literą „L, l” i cyfrą 7
Piosenka „Domowe ognisko” sł. Małgorzata Nawrocka, muz. Katarzyna Waszkiewicz
Pachnie obiad i kwiaty,
słońca w oknach przybyło,
Mama mówi do Taty:
Jak nam dobrze, jak miło!
Ref.: Domowe ognisko,
iskierki radości już płoną
i ciepło w nich tańczy.
Dla Siostry i Brata,
dla kota i gości,
dla wszystkich iskierek wystarczy!
Kot leniwie, w głos ziewa,
Babcia z Dziadkiem są w domu.
Nikt się dzisiaj nie gniewa,
nie dokucza nikomu.
Ref.: Domowe ognisko…
Ktoś zaparzył herbatę,
włączył lampę nad stołem.
Siostra bawi się z Bratem,
słychać śmiechy wesołe.
Ref.: Domowe ognisko…
Wiersz „Warszawa” Julian Tuwim
Jaka wielka jest Warszawa!
Ile domów, ile ludzi!
Ile dumy i radości
W sercach nam stolica budzi!
Ile ulic, szkół, ogrodów,
Placów, sklepów, ruchu, gwaru,
Kin, teatrów, samochodów
I spacerów, i obszaru!
Aż się stara Wisła cieszy,
Że stolica tak urosła,
Bo pamięta ją maleńką,
A dziś taka jest dorosła.