Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze w grupie Chabry, wiersz i piosenka, czerwiec
- Dzień dziecka
- Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat
- Rozwijanie zainteresowań pomiarem czasu, rodzajami zegarów
- Kształtowanie umiejętności odczytywania godzin
- Bogacenie słownictwa
- Rozwijanie umiejętności wykonywania zadania według wzoru
- Poznanie litery g,G
- Doskonalenie analizy sylabowej i głoskowej wyrazów
- Utrwalenie poznanych liter
- Uświadomienie dzieciom przysługujących im praw
- Wdrażanie do nazywania swoich uczuć
- Rozumienie, że dzieci z różnych stron świata mogą różnić się do siebie wyglądem zewnętrznym, ale lubią robić podobne rzeczy.
- Świat owadów
- Poznanie kształtu litery h, H
- Doskonalenie analizy sylabowej i głoskowej wyrazów
- Próby odczytywania wyrazów z poznaną literą
- Doskonalenie umiejętności planowania pracy
- Poznanie środowiska przyrodniczego łąki – roślinności i mieszkańcy
- Rozwijanie umiejętności rozpoznawania kwiatów
- Poznanie zapisu graficznego cyfry
- Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania
- Posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi
- Układanie z treścią.
- Uroki lata
- Kształtowanie wiary we własne siły
- Doskonalenie umiejętności współpracy w grupie
- Rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowe
- Utrwalenie wiadomości na temat żywiołów – woda, ogień, powietrze, ziemia
- Kształtowanie mądrego i umiejętnego współżycia człowieka z przyrodą
- Rozwijanie poczucia troski i odpowiedzialności o przyszłość życia na Ziemi
- Wdrażanie do słuchania ze zrozumieniem wiersza i wypowiadanie się na określony temat
- Utrwalanie informacji, gdzie można otrzymania pomocy.
- Utrwalanie tematyki związanej z nadchodzącym latem
- Utrwalanie znajomości i umiejętności posługiwania się określeniami dotyczącymi położenia przedmiotów w przestrzeni
- Utrwalanie kierunków (prawa, lewa).
- Wakacje tuż - tuż
- Rozwijanie umiejętności wykorzystywania różnych materiałów
- Utrwalanie nazw miesięcy i pór roku
- Rozumienie konieczności podjęcia nauki w szkole podstawowej
- Utrwalanie dodawania i odejmowania w zakresie 10 – rozwiazywanie działań
- Przyswajanie zasad bezpiecznego spędzania czasu wolnego
- Wdrażanie zasad kulturalnego wypoczynku
- Zapoznaje dzieci z różnymi regionami Polski (morze, góry, Mazury, las, wieś) ich położenia na mapie
- Kształtowanie logicznego myślenia
- Doskonalenie rysowania do tekstu
- Doskonalenie orientacji w schemacie ciała
- Rozwijanie sprawności ruchowej w zabawie – rozumienie poleceń, reakcja na sygnał.
Wiersz “ Na wakacje” Maciejka Mazan
Dokąd jedziesz na wakacje?
W góry lub nad morze.
Dokąd jeszcze można jechać?
Kto powiedzieć może?
Można jechać na wycieczkę
I spać pod namiotem,
Po jeziorze pływać łódką
Albo wodolotem.
Piosenka
Witajcie w naszej bajce, słoń zagra na fujarce
Pinokio nam zaśpiewa, zatańczą wkoło drzewa
Tu wszystko jest możliwe, zwierzęta są szczęśliwe
A dzieci, wiem coś o tym, latają samolotem
Ref.:
Nikt tutaj nie zna głodu, nikt tu nie czuje chłodu
I nawet, ja nie kłamię, nikt się nie skarży mamie
Witajcie w naszej bajce, słoń zagra na fujarce
Pinokio nam zaśpiewa, zatańczą wkoło drzewa
Bo z nami jest weselej, ruszymy razem w knieje
A w kniejach i dąbrowach przygoda już się chowa
Ref.:
Nikt tutaj nie zna głodu, nikt tu nie czuje chłodu
I nawet, ja nie kłamię, nikt się nie skarży mamie
My ją znajdziemy sami, my chłopcy z dziewczętami
A wtedy daję słowo, że będzie kolorowo