Przedszkole nr 182 Tajemniczy Ogród
w Warszawie

1.Mała i duża ojczyzna
•Poszerzanie słownika czynnego - poznanie pojęć: patriotyzm, ojczyzna, troska
•Rozpoznawanie i podawanie nazw niektórych symboli narodowych
•Rozwijanie wrażliwości, empatii, umiejętności nazywania uczuć i emocji
•Poznanie kształtu litery M,m – zachęcanie do nauki czytania
•Rozwijanie umiejętności dokonywania analizy głoskowej
•Rozwijanie sprawności fizycznej
•Rozpoznawanie i pisanie cyfry 4 – ćwiczenie aspektu kardynalnego i porządkowego liczby 4
•Utrwalanie kształtu i nazw figur geometrycznych
•Rozwijanie pamięci słuchowej i słuchu muzycznego

2.W świecie wyobraźni
•Doskonalenie umiejętności wyrażania swoich myśli i uczuć słowami, wprowadzenie pojęcia – wyobraźnia
•Poznanie kształtu litery T,t – wprowadzenie do nauki pisania i czytania
•Rozpoznawanie i pisanie cyfry 5 – ćwiczenie aspektu kardynalnego i porządkowego liczby 5
•Poznanie różnych sposobów ekspresji muzycznej
•Wyrażanie radości z uczestnictwa w zabawach plastycznych
•Rozwijanie motoryki małej i dużej
•Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej
•Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania

3.Przygotowania do zimy
•Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat - wzbogacanie wiadomości na temat zwierząt i ich nawyków żywieniowych
•Poznanie podstawowych wiadomości na temat przygotowań do zimy różnych zwierząt,
•Poznanie kształtu litery D,d - zachęcanie do nauki czytania, doskonalenie słuchu fonematycznego
•Rozwijanie sprawności grafomotorycznej
•Kształtowanie sprawności fizycznej
•Przeliczania i rozwiązywania zadań z treścią
•Rozwijanie sprawności manualnej

4.Nasze ciało
•Poznanie części ciała i roli niektórych organów
•Poznanie podstawowych wiadomości na temat zmysłów i narządów zmysłów
•Poznanie wybranych zasad zdrowego stylu życia
•Poznanie kształtu litery Y,y - zachęcanie do nauki czytania, doskonalenie słuchu fonematycznego
•Rozwijanie sprawności manualnej, umiejętności językowych, przeliczania, określania głoski w nagłosie i wygłosie
•Rozwijanie wielu grup mięśniowych
•Kształtowanie umiejętności odwzorowywania
•Wyrażanie radości z uczestnictwa w zabawach plastycznych
•Rozwijanie umiejętności wokalnych

„W krainie figur”
sł. Agnieszka Filipkowska, muz. Anna Maria Huszcza
Tu z wielokątów drewnianych – płot,
Z kół i trójkątów – na płocie kot.
A z jakich figur, kto mi podpowie,
mogliby powstać mali ludkowie?

Ref.: W krainie figur – wszystko jest proste.
Tu z prostokątów powstają mosty.
Słoneczne koło świeci na dachy,
grzejąc trójkąty z czerwonej blachy.
W domach z kwadratów okna otwarte,
a prosta linia wyznacza parter. (x2)

Koło to głowa, z trójkąta – dziób.
Brzuch – z prostokąta najlepiej zrób.
Trójkątne skrzydło, trójkątny ogon.
Co to? Już wszyscy odgadnąć mogą!

Ref.: W krainie figur – wszystko jest proste...

Dzyń, dzyń, czy słyszysz? Te koła dwa
w dal cię poniosą. Wyprawa trwa!
Dwa prostokąty tuż pod stopami
Śmiało, pedałuj! Droga przed nami!

Ref.: W krainie figur – wszystko jest proste...

Wiersz: ,,Globus” Jan Brzechwa
W szkole
Na stole
Stał globus –
Wielkości arbuza,
Aż tu naraz jakiś łobuz
Nabił mu guza.
Z tego wynikła
Historia całkiem niezwykła:
Siedlce wpadły do Krakowa,
Kraków zmienił się w jezioro,
Nowy Targ za San się schował,
A San urósł w górę sporą.
Tatry, nagle wywrócone,
Okazały się w dolinie,
Wieprz popłynął w inną stronę
I zawadził aż o Gdynię.
Tam gdzie wpierw płynęła Wisła,
Wyskoczyła wielka góra,
Rzeka Bzura całkiem prysła,
A powstała góra Bzura.
Stary Giewont zląkł się wielce
I przykucnął pod parkanem,
Każdy myślał, że to Kielce,
A to było Zakopane.
Łódź pobiegła pod Opole
W jakichś bardzo ważnych sprawach –
Tylko nikt nie wiedział w szkole,
Gdzie podziała się Warszawa.
Nie było jej na Śląsku ani w Poznańskiem,
Ani na Pomorzu, ani pod Gdańskiem,
Ani na Ziemiach Zachodnich,
Ani na północ od nich,
Ani blisko, ani daleko,
Ani nad żadną rzeką,
Ani nad żadnym z mórz.
Po prostu przepadła – i już!
Trzeba prędzej oddać globus do naprawy,
Bo nie może Polska istnieć bez Warszawy!